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湖北省“一师一优课、一课一名师”活动典型案例集

2018年01月26日 14:14:28 访问量:336

 

 

 

 

 

湖北省一师一优课、一课一名师活动典型案例集

 

 

 

 

 

 

 

1.孝感市教育局:

 

强化举措 狠抓优课活动落地开花?????1 2.黄冈市麻城市教育局:

 

构建3+2晒课模式 创新城乡优课遴选一体化?10 3. 荆门市电化教育馆:

 

一师一优课、一课一名师资源的有效利用??16 4. 宜昌市教育局:

 

基于一师一课活动的现代化教育改革实践与探索??22 5. 宜昌市西陵区教育局:

 

整合区域优课资源       助力教师专业成长?????29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2017 5


 

 

 

 

 

 

 

 

 

强化举措          狠抓优课活动落地开花

 

 

 

 

 

孝感市教育局

 

2017 3 28

 

 

根据部、省关于?一师一优课、一课一名师?活动的通知

 

精神,孝感市高度重视,积极行动,稳步推进,创新工作方法,

 

稳步推进各项工作进展顺利,取得了一定成效。

 

一、基本情况

 

全市现有各级各类学校 1240 ,在校生 61.02 万人,教职

 

工数 5.18 万人专任教师 4.33 万人。学校占地面积 3.16

 

,校舍建筑面积 814.02 万平方米。幼儿园 538 ,学前教育 三年毛入园率 92.26%;小学 453 另设 160 个教学点),小学 入学率 100%;普通初中 175 ,初中三年巩固率 97.98%;

 

通高中 47 ,其中,省级示范高中 7 ,市级示范高中 21 ; 中等职业学校 17 ,高中阶段毛入学率达到 95.43%;特殊教育 学校 7 ,残疾儿童入学率达到 95.8%;高校 3 ,其中,湖北 职院为国家示范性高职院校建设单位。高等教育毛入学率

 

47.5%,本科、专科毕业生就业率分别达到 92.52%、95.65%。

 

二、主要做法

 

孝感市按照强化?四级?管理体系,压实?三项?责任,

 

突出?两项?重点,提升?一个?能力的总体安排,做了大量

 

 

 

 

 

 

 

 

P


 

 

 

的工作。

 

加强领导,建立健全市、县、乡、学校四级

 

理体系。为保证活动的顺利实施,市、县两级教育局成立以 局长任组长,相关分管领导任副组长,基础教育科、党群工作 科、规划财务科、教育科学研究院、教育技术装备站主要负责 人为成员的?优课?活动工作协调小组,协调推进活动开展的 日常工作,督办工作进度,组织市级?优课?评选,推荐?

 

?参加国家、省评选工作的管理和统筹。各乡镇中心学区、 各学校均成立一把手任组长,相关负责人为成员的工作协调小 组。组建市、县、乡、学校工作专班,各司其职,各负其责, 组织落实教师登陆晒课平台、熟悉运用功能、实名注册帐号、 报名参加活动、选课、晒课准备、晒课等活动。充分发挥学 校主阵地作用,强化校长工作落实的第一责任人,形成校长亲 自谋划、亲自布置、亲自督办的良好局面,通过校长统筹,

 

?优课?活动紧密的与学校中心工作联系起来,实现了课堂教

 

学与?优课?活动两手抓,两不误,两促进。

 

强化措施,全面压实三项工作责任制。召开

 

专题会议,压实统筹责任。按照省教育厅召开 2015-2016 年度

 

?一师一优课、一课一名师?活动视频培训会精神,我市迅速

 

行动,召开专题会议,?一师一优课,一课一名师?工作作

 

2016 年教育工作的重点来抓,早部署、早安排、早落实,

 

确要求全市要按时、要面广、要优质、要有效、要激励的?

 

?要求。召开市级?双周碰头会?,压实协调推进责任。按

 

照市级工作专班的职责,建立双周碰头会议制度,谋划建立建

 

机制、建团队、建标准的?三个建立?措施,统筹推进建立孝


 

 

 

 

 

 

 

Q


 

 

 

感市?一师一优课?QQ 工作群、发布《一师一优课学校网络管

 

理员账号》、《教育部办公厅关于开展 2015-2016 年度一师一

 

课活动的通知》、《2015-2016 年度?一师一优课、一课一名师?

 

活动指南》、《管理员工作指南》、《教师如何晒课》等文件

 

资料。同时,市教研室、教育技术装备站、各学校组织教研员、

 

教育技术装备人员、教师认真学习《湖北省?优课?基本标准

 

试行》和《湖北省?优课?录制最低标准》,做到融会贯

 

通、学以致用。实施督导视导,压实层层落实责任。狠抓市、 县两级政府教育督导室督导视导工作,对县、乡、校的?优课? 活动进行定期视导,详细指导检查了各校晒课报名及具体晒课 等环节的工作,并定期通报督导视导结果,通报市、县、乡、 校四级的教师登录注册、参与报名、晒课、网络教研等进展情 况,印发市级通报 10 期、县级通报 66 期、乡、校级通报 105

 

,宣传典型,总结、推广经验。

 

突出重点,狠抓晒课和网络教研两项工作。

 

按照?优课?活动的内容,结合孝感市实际,在广泛调研的基 础上,针对?优课?实行自下而上的推进方式,注重学校的?

 

课、赛课、评课、磨课、晒课、推课?工作,建立统一流程化、 程序化落实的工作链条;通过?统筹第一阶段晒课活动进程、 时间节点及第二、三阶段活动人数分配;统筹第一批晒课教师 课题的调整与均衡;统筹晒教学设计、晒课堂实录及开展网络 教研活动进程;统筹评优课安排?的做到推进有效果。通 过?逐级选拔?、?互听互评?、?教学比武?、?集体备课??

 

项活动?狠抓落实,力争多出?优课?。各校在校园网的基础上, 依托自己的名师建立了名师工作室,带领学科教师开展优课活


 

 

 

 

 

 

 

R


 

 

 

动。加强研究,不断提高网络教研工作水平。市教育局采取

 

自上而下的方式,强化网络教研工作的引领和指导,市教育科

 

学研究院积极出台教研方案,成立专班,并出台相关活动方案

 

及活动时间表;组建了每学科 5-10 人的专家团队,主要负责建

 

立网络教研工作室,并指导巡查、视频研讨、主题研讨等活动,

 

对教学教法、学科重难点、数字教育资源运用等进行研究,

 

导教师取长补短,推陈出新,探索利用信息技术和教育教学融

 

合的不同方法和多种模式,帮助教师不断提升利用信息化手段

 

开展教学教研的能力;有针对性地研讨问题,促进?教师不断

 

发现问题、深入思考问题、交流优化教学、提升课堂质量?

 

良性循环和网络教研常态化。

 

建立机制,促进数字教育资源应用能力一个

 

升。为了保障?优课?活动的顺利实施,我市进一步加大了?

 

通两平台建设?的推进力度,加大教育信息化建设力度。目前,

 

我市有各级各类中小学学校 768 ,现有专任教师 32522 ,

 

学生 429416 ,教学班级教室总数 8920 间。全市宽带网络接

 

入学校 713 ,达到 92.8%;配备班班通设备教室总数 7336 ,

 

达到 82.2%;教职工备课和办公用计算机 15312 ,师机比达到

 

2.21。学生用电脑 20015 ,生机比 211;开通教师空间

 

的教师比重为 78.28%,开通学生空间的学生比重为 38.76%。

 

一是抓建设,大力提升信息化基础设施配备水平。2014

 

年底,孝感市被国家确定为信息惠民示范城市,市教育局紧紧

 

抓住信息惠民城市试点建设的重大机遇,积极向市委市政府争

 

,最终将?智慧教育?云平台建设列入试点城市建设内容,

 

争取资金 1000 万元。目前,工程已正式进入施工阶段,预计 2017


 

 

 

 

 

 

 

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编辑:孙洋涛
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